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aufgehoben von Anfang an

Spatzennester

Hintergrund

Entstehungsgeschichte der Spatzennester

Die Spatzennester sind aus einer Mangelsituation entstanden: Anfang der 90er Jahre bestand ein großer Bedarf an Kinderbetreuungsmöglichkeiten für Kinder im Vorkindergartenalter.

Im September 1993 wurde das erste „Spatzennest“ des Vereins im Integrationskindergarten „Villa Kunterbunt“ gegründet. Aufgrund der weiteren Nachfrage wurde drei Jahre später ein weiteres „Spatzennest“ im Montessorizentrum Hollerstauden eröffnet.

Im September 2010 sind wir mit beiden Gruppen in die neuen, hellen und sehr kindgerechten Räume im Kinderzentrum ViaVitae, Levelingstraße 7, 85049 Ingolstadt gezogen.

Zwei kleine Jungen sitzen auf dem Boden eines Kinderzimmers und spielen gemeinsam Kaufladen mit einer Spielzeugkasse.
Ein kleines Mädchen lacht herzlich und formt mit ihren bunt bemälten Händen ein Herz vor ihren Augen.
Schwerpunk

Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit

Sanfte Eingewöhnung, soziale Stärkung und individuelle Förderung in der Kleingruppe.

Im Spatzennest begleiten wir Kinder behutsam auf ihrem Weg in die erste Gruppenerfahrung. In einer liebevollen, überschaubaren Umgebung fördern wir ihre soziale, sprachliche und ganzheitliche Entwicklung altersgerecht und individuell.

Der Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist eine erste, sanfte Ablösung von der gewohnten Bezugsperson und die Erfahrung mit Gleichaltrigen in der Kleingruppe. Dadurch erwerben die Kinder soziale Fähigkeiten, wie etwa das Lösen von Konflikten, Rücksichtnahme, Durchsetzungsvermögen, Frustrationstoleranz und mehr Selbstsicherheit, wodurch ihnen der Einstieg in eine größere Gruppe (Kindergarten) erleichtert wird.

Zwei kleine, blonde Brüder sitzen am Tisch und spielen gut gelaunt ein Brettspiel, während der eine dem anderen stolz eine Spielkarte zeigt.

Der tägliche Ablauf im Spatzennest orientiert sich am pädagogischen Konzept eines Kindergartens, unter Berücksichtigung des Alters. Neben der Freispielzeit und der gemeinsamen Brotzeit bieten wir gezielte Beschäftigungen, wie z. B. gemeinsames Musizieren, Bilderbücher, Sing- und Bewegungsspiele usw. an


Ganzheitliche Sprachbildung

Dank der geringen Gruppenstärke (maximal 8 Kinder) kann jedes Kind gemäß seinem individuellen  Entwicklungsstand und den daraus resultierenden Bedürfnissen gefördert werden. Aufgrund der noch nicht abgeschlossenen Sprachentwicklung der Kinder ist die Sprachförderung in unserer pädagogischen Arbeit von großer Bedeutung. Sie gestaltet sich in Form von Fingerspielen, Liedern, Bilderbüchern, ritualisierten Sing- und Kreisspielen und vieles mehr. Ziel ist, den kindlichen Wortschatz zu erweitern, den Satzbau zu festigen und die Kinder zum aktiven Umgang mit der Sprache zu motivieren. Auf Kinder, deren Muttersprache eine andere als die deutsche ist, wird dabei besonders Rücksicht genommen und unser Angebot entsprechend angepasst.


Sinnesförderung & Kreativität

Durch die Förderung aller Wahrnehmungsbereiche z. B. durch Sinnes- und Bewegungsübungen wird die ganzheitliche Entwicklung der Kinder unterstützt. Ebenso machen die Kinder erste Erfahrungen mit Schere, Farben und kleinen kreativen Arbeiten.


Da die meisten Kinder zum Aufnahmezeitpunkt noch eine Windel brauchen, unterstützen wir sie bei dem Prozess des Sauberwerdens.

Eine glückliche Familie im Freien: Eine Mutter hebt ihre kleine Tochter lachend in die Luft, während der Vater daneben steht und beide lächelnd ansieht.
Elternarbeit

ElteDurch die geringe Gruppenstärke ergibt sich ein intensiver Kontakt mit den Eltern.rnarbeit

Besonders in der Eingewöhnungsphase ist die Anwesenheit der Eltern erforderlich und ermöglicht ihnen einen Einblick in unsere pädagogische Arbeit. Bei Elterngesprächen wird über den aktuellen Entwicklungsstand und das Verhalten in der Gruppe informiert und Hilfestellungen bei Entwicklungs- und Erziehungsfragen gegeben. Weiterhin wird auf mögliche Entwicklungsdefizite und Verhaltensauffälligkeiten aufmerksam gemacht und an entsprechende Organisationen verwiesen. Elternabende und gemeinsame Feste intensivieren den guten Kontakt.

Gruppensituation und Öffnungszeiten

Zur Zeit besteht das Spatzennest aus zwei Gruppen.

Diese Gruppen setzten sich aus acht Kindern im Alter von zwei Jahren zusammen. Die Betreuungsplätze werden jeweils für ein Schuljahr (September bis Juli) gebucht. Jede Gruppe wird von einer staatlich geprüften Erzieherin mit langjähriger Berufserfahrung im Elementarbereich geleitet. Die Öffnungszeiten sind:

WochentageErzieherinnen
Gruppe IMontag & Dienstag & jeder 2. Mittwoch
von 8.30 Uhr bis 11.30 Uhr		Petra Schleicher
Gruppe IIDonnerstag & Freitag & jeder 2. Mittwoch
von 8.30 Uhr bis 11.30 Uhr		Helene Wilhelm

GUT ZU WISSEN

Häufig gestellte Fragen

Finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen zu unseren Betreuungsangeboten.

Spatzennest

Anmeldung

Anmeldungen zählen derzeit für das Betreuungsjahr 2026/27! Das Kind muss bei Spatzennestbeginn mindestens 2 Jahre alt sein.

Anmeldung Spatzennest

Angaben zum Kind

Angaben zur Mutter

Weibliche Erziehungsberechtigte

Angaben zum Vater

Männlicher Erziehungsberechtigter

Gewünschte Betreuungszeiten

Besondere Förderung und Betreuung